家長和老師們所能做的，就是幫助考生找回專屬于他們的興趣。

隨著高考分數(shù)陸續(xù)出爐，謎底露臉，考生及家長心中的新懸念又升騰起來：該如何填報高考志愿？

志愿填報，無疑是一場“人生大選”，每一個選項都代表一種可能性。這不僅取決于考生個人的選擇，也取決于別人的選擇。因此，每一筆志愿的填寫，都存在偶然和機遇的成分。

好在，考生可以填報多個志愿。這意味著，考生不會被一條路堵死；多條選擇，意味著多種懸念等待考生去解謎。但這也帶來了多種人對多種選項的“花樣海選”，面對太多的未知和不確定性，一些考生難免會無所適從。于是乎，就會出現(xiàn)家長乃至親友團的積極代勞，甚至出現(xiàn)越俎代庖。

而糟糕的情況往往就是：懵懂的孩子被格式化功利心的家長劫持，把所謂的志愿變成了“被志愿”。但是，還是把報志愿的權(quán)利多給孩子一些吧！哪怕他們真的很懵懂，也要讓他們迅速醒過來，為自己做主，做出忠實于自己內(nèi)心的選擇。

填報志愿的正確姿勢應(yīng)該是，不要過于被社會上的功利化標準綁架，真正從自己的內(nèi)心出發(fā)，對大學(xué)、求知、人生做一次清澈的想象和梳理，從真實的好奇、本色的興趣、不帶雜質(zhì)的喜好出發(fā)，把這些專屬自己的志與愿，跟作為選項的大學(xué)、專業(yè)精確地連接起來，在志愿的菜單中精準選擇。

家長和老師所能做的，就是幫助考生找回專屬于他們的興趣，與孩子一起多快好省地搜集、分析相關(guān)大學(xué)、專業(yè)信息，做孩子的“神助攻”，但不能包辦。

目前，給考生填報志愿的時間還是短了點。雖說，高考之后，考生即可啟動“志愿填報工程”了，但在考分未揭榜之前，多數(shù)考生被考分牽扯了最多的心神，考分落在哪個區(qū)間，意味著選項就歸于哪個段落。

多數(shù)考生是看分數(shù)下單。而真正到了志愿選報時，由于時間短促，志愿信息掌握不充分，可能造成志愿填報手忙腳亂，考生難免出手不慎，誤了人生。在此情況下，即便有幸運者，誤打誤撞，遂了心愿，也屬小概率。建議今后高考分數(shù)出籠后，給考生更寬裕的志愿填報時間。

當(dāng)然，現(xiàn)在不少大學(xué)，都有轉(zhuǎn)專業(yè)的機制。這就給那些高考志愿不順的學(xué)子，在進了大學(xué)之后，有兌現(xiàn)愿望的機會。這種補償機制，不僅能讓那些志愿未遂的學(xué)子圓夢，也能讓那些進了大學(xué)之后找到真愛的學(xué)子有變換賽道的機遇。大學(xué)這種務(wù)實的制度安排，可以彌補考生志愿失手之憾。還有不少大學(xué)，用輔修、雙學(xué)位、榮譽學(xué)位等方式，給大學(xué)生更多選擇的門徑。

總之，高考成績重要，填好志愿同樣重要。我想對每一個考生說：愿你所選，遂你所愿！□張濤甫（復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院執(zhí)行院長、教授）