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廣元工匠：農村微型學校的“代言人”張平原
來源:廣元日報
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作者:品牌廣元
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發(fā)布時間: 2225天前
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| 張平原和學生們談心 |
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| 小班化教學 |
“校園小而美，群山圍繞，溪流相伴；處處展現(xiàn)著‘尚美’的人文風采?！?日，南寧市江南區(qū)鄉(xiāng)村校長高級研修班一行16人走進利州區(qū)范家小學，看到該校優(yōu)美的環(huán)境、完備的硬件設施，以及充分感受到教師對學生的尊重、關愛、體貼和信賴之情，大家紛紛豎起了大拇指。
“給鄉(xiāng)村孩子一個溫暖的童年?！笔惺讓谩白蠲类l(xiāng)村學校校長”、利州區(qū)范家小學黨支部書記、校長張平原，抱著這一初衷，在他摯愛的鄉(xiāng)村教育熱土上勤奮耕耘。他不僅帶給孩子們美好的教育，也深深地影響了一大批鄉(xiāng)村教育人，讓他們對鄉(xiāng)村教育的明天充滿信心。
四年來，張平原將邊遠落后的范家小學建成全國知名的美麗鄉(xiāng)村學校，同時聯(lián)合周邊15所鄉(xiāng)村學校創(chuàng)立“利州區(qū)微型學校發(fā)展聯(lián)盟”。他在農村微型學校教育意義、作用、前景的探索和實踐方面取得系列成果，得到全國各地專家、學者的肯定。專家、學者們認為，張平原稱得上是農村微型學校的“代言人”。
探索特色班級家文化溫馨多彩文化潤澤孩子心靈
2014年夏天，張平原被利州區(qū)教育局黨組任命為范家小學校長。
接到任命通知后，張平原和學校其他教師花了三天時間走村入戶，到學生家中走訪。通過詳細調查了解，得知很多學生的家庭境況都不好，父母或離異、或是“長病號”、或傷殘、或長期在外務工……
“讓每一個孩子在家門口接受最好的教育?！睆埰皆c全校教師下定決心，不斷提高學校辦學質量，促進學校內涵發(fā)展，讓每一個孩子都擁有溫暖的童年。
新學期開始了，面對班級人數(shù)少，最多的一個班12個學生，最少的只有6個學生的實際情況，張平原開展了“小小班教學”實踐研究。首先設計了“集成教室”，將桌椅板凳圍成一圈，交流寫作時孩子們圍著坐下來，沒有寫作要求時，孩子們可以站著也可以坐著聽課。需要查找或搜索資料時，學生隨時可以打開電腦。對于不懂的問題，求助“細伢微課”，3到5分鐘就學會了。
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