(2)略讀。米歇爾·杰·貝絲內(nèi)在《不可或缺的執(zhí)行官》一書中，給出了一些關于略讀技巧的建議：

　　快速地移動你的眼睛，一行一次。

　　尋找表達文章基本觀點的關鍵字句。

　　做筆記，頭腦中也好，寫下來也好，這些關于段或頁的詮釋可以幫助你重新閱讀你認為值得的內(nèi)容。

　　貝絲內(nèi)還建議了一些回顧點：讀書摘要，吸引人的東西，斜線體、黑體的內(nèi)容以及每章、每節(jié)、每部分的標題。

　　(3)快速閱讀。幾年前，一種以“迅速提高閱讀速度”為招牌的愛好充斥著商業(yè)活動領域。對于那時的管理看來說，盡管速度提高了，但在某一點上的理解都是不充分、不深刻的。問題的關鍵不在于你可以以多快的速度閱讀一頁，而是你掌握了什么。另一種受限制的因素是閱讀材料本身的性質(zhì)問題。復雜性和廣泛性都可能降低理解程度，同時也減緩了閱讀速度。

　　5.何時與何地。把閱讀貿(mào)易日報及商業(yè)新聞的時間納入他們上班閱讀的時間段。而某些管理者寧愿被人看到在辦公室赤腳，也不愿被人看到自己捧著一本厚厚的巨作，哪怕是和經(jīng)濟有關的書籍。這種大部頭的巨著通常留在家里或旅行時閱讀。

　　對于一些人來說，解決時間短缺的方法是確定每天或每周的一個時間段以及固定地點，比如說就寢前、在家里等等。另一些人則認為他們可以利用時間表中的空隙時間閱讀那些已排列好順序的資料，這些資料中往往是那些最重要、最有趣的擺在前面。

　　6.接下來。閱讀的價值取決于從中得到了什么，可以用于什么行動，而不僅僅是思想的充實。做以下兩種詮釋可以幫助你在閱讀時增加你的“投資”。

　　用于編入文檔的。一些事情觀點、想法引證是你認為值得記住的，你可把它們放入一個文件夾或一個小盒子，或者是辦公桌的抽屜里，按時間編排這些文檔可能是解決困難的最好方法。用時應該用一些標有記號的紙片來保持文檔的井然有序。

　　用于實際行動的。這類注釋是你想立即使用的——送給你的下屬，同你的同事討論，或是送給某人作為你的信息顧問。這些注釋應盡可能快的發(fā)送，以便使他們加以保存或是防止丟棄。

　　最后，對最前面的論述做一個“粗糙”的小結(jié)：如果你想出版一些東西，給那些出版部門的編輯送去一封被職業(yè)作家稱為“咨詢信”的信封，向他們闡述你的觀點，介紹你自己，并且了解他們是否樂意讓你做這件事。如果他們感興趣，他們會同意，并且提出待遇問題以及相關提綱。