參加機器人編程比賽，對城郊中學(xué)的老師而言也是挑戰(zhàn)。“其他地方的很多老師已有十多年的教學(xué)經(jīng)驗，而我們是新手?！睂W(xué)校信息技術(shù)教師匡生華也是創(chuàng)客團隊的一員。他說：“縣教科局組織信息技術(shù)培訓(xùn)，給大家打了一支‘強心針’?！币贿吤?，一邊前行，蒼溪縣教育技術(shù)裝備中心的教師多次到校指導(dǎo)創(chuàng)客教育，讓他們深受鼓舞，也為今后開展創(chuàng)客教育教學(xué)增添了動力。

以賽促學(xué)，以賽提能。與80支高中參賽隊伍同場競技，這所縣域普通高中的學(xué)生們并不占優(yōu)勢?！捌鸩酵恚毩?xí)時間短，加上現(xiàn)場抽簽位次靠后，地圖磨損會影響機器人的軌跡方位，我真為他們捏一把汗?！睏钭泳貞浧鸨荣惍?dāng)天的情景。

出乎意料的是，兩名學(xué)生憑借良好的心理素質(zhì)、扎實的專業(yè)知識和過硬的應(yīng)用技能，穩(wěn)扎穩(wěn)打、通力協(xié)作，順利完成聯(lián)盟會師、時空能量傳輸、耀晶科學(xué)實驗等7項任務(wù)，以優(yōu)異的成績在比賽中脫穎而出。

不只是看到榮譽的光環(huán)，創(chuàng)客團隊更關(guān)注比賽中暴露的問題和不足。

翻看楊子均的筆記本，密密麻麻地記錄著與比賽相關(guān)的內(nèi)容：臨近比賽，機器人配件壞了，向外校借用配件參賽，以后賽前要認真檢查，必要時提前申報備用配件；優(yōu)化任務(wù)策略、嚴格把控編程調(diào)試、測試數(shù)據(jù)的時間；比賽前段速度提起來了，但在做最后一個任務(wù)時，機器人程序出現(xiàn)了失誤……這份令人動容的匠心，勢必掃清一切障礙，最終攀上成功的高峰。

從思想引領(lǐng)到實踐提質(zhì)

創(chuàng)新引領(lǐng)變革 學(xué)生得到全面發(fā)展

黨的二十大報告提出，堅持高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展。教育部等九部門聯(lián)合印發(fā)《“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動計劃》提出了更為具體的要求：積極構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，提高縣中新課程新教材實施水平，全面發(fā)展素質(zhì)教育。

我市提出“打造區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展新高地”發(fā)展目標，相繼出臺《廣元市“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動計劃實施方案》等政策，制定《廣元市高中階段教育普及攻堅計劃》等措施，為全市高中教育發(fā)展明確路徑、指明方向。

“在學(xué)校教育教學(xué)實踐中，持續(xù)加強創(chuàng)新課堂建設(shè)，有力激發(fā)了學(xué)校辦學(xué)活力，推動我市普通高中教育事業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)新格局，改革取得新突破，整體辦學(xué)水平邁上了新臺階?！笔薪逃指本珠L楊元說，城郊中學(xué)作為其中一員，著力培養(yǎng)和提升學(xué)生的創(chuàng)新思維、實踐能力，開設(shè)創(chuàng)客教育、機器人教育課程，幫助同學(xué)們掌握科學(xué)世界的基本邏輯，為將來在科技創(chuàng)新中打下堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)生們的每一份拼搏都閃爍著夢想的光芒，每一次嘗試都蘊藏著希望的力量?！昂芨吲d看到他們在求知路上，取得了一個個好成績?！背墙贾袑W(xué)校長劉文剛說，在創(chuàng)客教育實踐中，學(xué)校班子成員統(tǒng)領(lǐng)，教育技術(shù)處具體實施，老師們遵循自由開放、創(chuàng)新創(chuàng)意、探究體驗的教育理念，把融合科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)等多學(xué)科的知識傳授給學(xué)生，逐漸找到培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的新型教育模式，學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力得以強化，綜合素質(zhì)不斷提升，實現(xiàn)了全面而有個性的發(fā)展。