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        李德清：35年堅(jiān)守教育使命
        

	
	
        
		
        
	來(lái)源:廣元新聞網(wǎng)
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	作者:品牌廣元
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	發(fā)布時(shí)間: 1821天前
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             李德清還記得，他剛?cè)肼殨r(shí)，木瓜村還是一個(gè)相對(duì)“繁華”的村莊，村小學(xué)生有近200人，教師有6名。但由于生活清貧、條件艱苦，一些教師相繼離職。
             “我也曾有過離開的想法，但鄉(xiāng)親們都挽留我，我們這里的教育也確實(shí)很落后，我想了想還是認(rèn)為不能走?！彪m然學(xué)校只有李德清一個(gè)教師，但他還是把小學(xué)階段的課程開設(shè)齊全了，并采取復(fù)式教學(xué)法，每節(jié)課都在兩個(gè)年級(jí)之間來(lái)回授課。
             如今，由于有了集中辦學(xué)政策，木瓜村小學(xué)只保留了一、二年級(jí)，學(xué)生僅29人，但李德清說(shuō)：“哪怕只有一個(gè)學(xué)生我也要堅(jiān)守下去?！?/span>
             “村里有100多名大學(xué)生，其中有學(xué)生考入清華大學(xué)”
             潔凈的院墻，小而精致的操場(chǎng)，明亮的教學(xué)樓……旺蒼縣這所最偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校給人留下的第一印象便十分美好。這里的孩子們大多是留守學(xué)生，但個(gè)個(gè)笑顏如花，他們靈動(dòng)的眼睛里閃爍著快樂之光。
             “一只青蛙一張嘴，兩只眼晴四條腿……”在二年級(jí)數(shù)學(xué)課堂上，李德清結(jié)合生活實(shí)際，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)的精神。
             學(xué)校雖然只有李德清一個(gè)教師，卻開全了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂、思想品德、美術(shù)、體育等所有課程，還組織開展了豐富多彩的課外活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中快樂成長(zhǎng)。
             近年來(lái)，李德清所教學(xué)生質(zhì)量檢測(cè)中，平均分85分以上，優(yōu)生率在80%以上，及格率100%，在學(xué)區(qū)同年級(jí)中位居第一名。
             35年來(lái)，李德清用一顆赤誠(chéng)之心播下了愛和智慧的種子，一棵棵幼苗在他的精心培育下長(zhǎng)成參天大樹。李德清所教過的20多個(gè)班級(jí)共500多名學(xué)生中，
             有100多人后來(lái)考上大學(xué)，其中付獻(xiàn)永考上北京理工大學(xué)，付翔永考上清華大學(xué)，付曉蓉、李紅音等10多名學(xué)生如今也成為光榮的人民教師。
             “站好教育最后一班崗，教好邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們”
             李德清每天天不亮就起床，為學(xué)生們準(zhǔn)備早餐和午餐；寒冷冬天，為學(xué)生生火取暖，煮蛋燙奶；漲水夏天，背孩子過河，護(hù)送回家；學(xué)生生病，請(qǐng)醫(yī)求藥，陪護(hù)治療。
             35年的堅(jiān)守，李德清從青年變成老年。他說(shuō)：“有苦累，但更多的是歡樂，能夠?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)盡一份力，我覺得很值得?！?/span>              
        
		
        

	
        
      
		
	
        



        


        
		
    



        





            
        
     
        	


        





 

	  
	


 
  

	
					
			
	
 
	



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